Este Blog se crea con la intención de ayudar a las familias de nuestr@s alumn@s durante el periodo excepcional de no asistencia a clase. Nuestra intención es transmitiros recomendaciones y contribuir con vosotr@s, para que el día a día en casa se les haga mas ameno a los niños, a la vez que siguen aprendiendo :)
Nos despedimos de las aventuras de nuestra tribu con este último capítulo:
El CUARTO MAMUT en la Edad de los metales
No podemos estar más orgullosos del gran trabajo realizado y de la ilusión con la que han participado en este proyecto todos los miembros de la tribu y sus familias, realizando esta actividad en el difícil período de confinamiento y con un resultado fantástico como vais a ver…
¡Esperamos que os haya gustado y hayáis disfrutado aprendiendo con este viaje a nuestros orígenes!
Como sabemos que os habéis quedado con la intriga del paso de nuestra tribu del Cuarto Mamut por el final de la Edad de Piedra… Aquí tenéis el segundo capítulo para que podáis disfrutar y aprender con la experiencia de…
El CUARTO MAMUT en el neolitico
Todo el reconocimiento al gran trabajo y entusiasmo de todos los miembros de la tribu y sus familias, y, además, con un resultado espectacular…
La semana que viene, tendremos la tercera y última entrega con el final de la prehistoria y del Cuarto Mamut… ¡Estad atentos, para no perdérosla…!
¡Un achuchón mamutiano -que es enooorrrmmeeee- para todos!
La clase de 4º del CRA Villaquilambre se transforma en …
¡¡ LA TRIBU DEL CUARTO. MAMUT !!
Los alumnos y alumnas de cuarto de primaria hemos hecho un proyecto en la clase de Sociales. Hemos formado LA TRIBU DEL CUARTO MAMUT y os hemos preparado un recorrido por nuestra época: la prehistoria.
Con la colaboración de nuestras familias hemos preparado unos vídeos para que nos acompañéis y conozcáis un poco mejor nuestro aspecto, forma de vida, nuestros descubrimientos e inventos, nuestro arte...
Para ello, os hemos preparado un vídeo por cada etapa: El Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales.
Y lo hemos hecho en esta situación de confinamiento, tirando de imaginación, esfuerzo y creatividad, convirtiendo nuestras casas en cuevas, construyendo las herramientas de la edad de piedra y de los metales, con nuestras pinturas rupestres, nuestros ritos… ¡y nosotros y nuestras familias, como los perfectos trogloditas… ¿A que tenéis muchas ganas de vernos?
Pues aquí os dejamos el primer vídeo, el del Paleolítico. En los próximos días, os haremos llegar los siguientes…
¿Cómo vamos? Espero que bien. Poco a poco va pasando el tiempo y comenzamos semana nueva, y nos vamos acercando más al día que podamos volver a vernos de nuevo en el cole.
Mientras tanto ¿qué os parece si jugamos un poco a las INDIACAS? ¿Os animáis?
No podemos coger las del gimnasio... pero podéis hacerla vosotros/as y estoy segura de que os van a quedar más bonitas.
Solamente necesitamos una pelota pequeña o algo que pese para poner en la base, y envolverla con una bolsa de plástico que salga para arriba como que fueran las plumas.
Al principio del siguiente vídeo aparecen algunos ejemplos, pero podéis hacerla como queráis. También vienen algunos ejercicios. ¡CUIDADO NO ROMPÁIS NADA!🤞🤞
Bueno, ya no me enrollo más y os dejo el enlace. Un beso muy grande😘.
Seguro que descansados del fin de semana y con ganas de afrontar otra nueva semana.
Como veis, el tiempo ha cambiado y nos espera una semana de lluvia, es lo que tiene la primavera, días de lluvia para que todo siga estando verde y bonito.
Por lo que la sesión que os traigo la podemos hacer perfectamente en el interior, lo único que os pido es que tengáis cuidado, no os hagáis daño y no rompáis nada de casa.
La sesión que vamos hacer es con GLOBOS.
¿EMPEZAMOS?
CALENTAMIENTO
·¡Arriba ese aplauso! Golpear el globo
al aire dar una palmada y volver a golpear al aire. Después de una palmada
tienen que hacer dos y volver a golpear, después tres palmadas y volver a
golpear… ¿cuántas palmadas será capaz de dar sin que el globo toque el suelo?
¡Al suelo rápido! Golpear el globo
al aire, hay que tumbarse en el suelo, volver a levantarse y volver a golpear
el globo, volver a tumbarse y volver a levantarse… ¿cuántas veces seguidas se
tumbará en el suelo habiendo golpeado el globo previamente y sin que éste toque
el suelo?
PARTE PRINCIPAL
¿Cuántos golpeos eres capaz de
dar al globo utilizando solamente la cabeza?
·¿Y solamente con el pie?
¿De cuántas maneras puedes llevar el
globo de un lugar A (salón) a otro B (cocina) sin tocar el globo con las manos?
Ping pong con globo. ¿Qué tal si en
cualquier mesa se pone un pequeño obstáculo (que haga de red) y jugamos al ping
pong siendo las raquetas las propias manos y la pelota un globo? (Este juego al ser de dos necesitáis a un compañero que puede ser un hermano, mamá, papá ...)
A la casa del tesoro con globos. Se mete en un globo
un pequeño detalle. Se llenan 5 - 6 globos, cada globo con un número (o color). Hay
un globo que tiene el “tesoro”. A partir de aquí, se le dan pistas -escritas y
así fomentar la lectura- para que encuentren los globos de uno a uno. Llegado
al final podrán explotar el globo y conseguir el “tesoro” buscado.
Explotar el globo. Atar un globo al pie, tu compañero, tiene que atarse otro, y ahora, tenéis que intentar explotar el globo de tu contrincante sin que te explote el tuyo. (Aquí también necesitáis la ayuda de algún miembro de vuestra familia)
VUELTA A LA CALMA
Toca un poco de relajación. La vuelta a la calma la tenéis que hacer con un globo en las manos siguiendo las instrucciones del vídeo.
VIERNES 8 de Mayo ¡Hola, chicos y chicas, familias!
Como ya sabéis gracias al esfuerzo de todos, y el
sacrificio de haber estado en casa todo este tiempo, nos han dado permiso para
salir un ratito al día, y así poder movernos un poco al aire libre, que nos dé el
sol, hacer ejercicio con más espacio y disfrutar de la primavera. Tenemos que
ser prudentes, RESPETAR LAS DISTANCIAS DE SEGURIDAD, entre un metro y medio a
dos con las personas que no convivimos. Debemos utilizar los elementos de
seguridad que nos recomiendan si vamos a pasear por una zona con mucha gente
(MASCARILLA Y GUANTES), y al volver a casa, intentar NO entrar en casa con el
calzado, ni guantes ni mascarilla, y lavarnos muy bien las manos
Tampoco olvides que tenemos un horario, de 12 de la mañana a 7 de la tarde. Sois los más afortunados, con más horas del día donde poder elegir, pero debemos cumplir el horario.
Hoy os proponemos algunos sencillos juegos que podéis hacer mientras vais de paseo (muchas de las ideas son de un documento llamado "Vamos de Paseo" (Pablo Sotoca, Gloria Herrero y muchos más, algunos de ellos profes de Educación Física).
Salta los pasos de peatones pisando sólo las líneas blancas (mira antes que no vengan coches),
Conviértete en funambulista haciendo equilibrios por el bordillo, o por las líneas de la acera. ¡Cuidado, no te caigas!
Salta los charcos o las baldosas de algún color.
Saluda a la gente en los semáforos solo con las cejas, o levanta los brazos.
Sonríe y saluda a la gente que está asomada a los balcones y ventanas.
También podéis jugar un clásico “Veo veo” (¿y si lo hacéis sin hablar?)
Te atreves a ir con los ojos cerrados y dejarte guiar por tu acompañante adulto. Siente el viento en la cara, los olores, disfruta de las calles y la naturaleza.
Atrévete y sal a la calle disfrazado, ¿y si haces tu disfraz con material reciclado?
Llévate una tiza y pinta juegos en el suelo, rayuelas, líneas, dibuja, escribe, lo que se te ocurra.
Escucha la calle: ¿hay ruido en las calles? ¿más o menos que antes?
Realiza secuencias rítmicas saltando a la pata coja y con los pies juntos, por ejemplo, tres a la pata coja y una vez con dos.
Al volver a casa intenta dibujar un mapa del recorrido que has hecho, en un pequeño plano. También puedes mirar en google maps e intentar hacerlo con tu dedo sobre la pantalla del ordenador.
Y si les dices tus padres que utilicen alguna app para ver el recorrido que has hecho y te fijas a ver si vuestro camino forma algún dibujo conocido.
Apunta en un papel el nombre de cinco objetos o hazles una fotografía, ¿te inventarías una historia con esas palabras u objetos?
Conoces los pájaros e insectos con los que te has encontrado. Podrías intentar dibujarlos e investigar a ver cuáles son sus nombres.
Prueba a gritar: ¡ECOOO, ECO ECO! A lo mejor alguien te contesta.
Pisa solo las baldosas de color… o no pises las baldosas de color…
Y por qué no volamos un rato. Abre tus brazos y siéntete un pájaro. Mueve
tus alas, incluso puedes piar. ¡Vive la libertad!
A lo mejor se te ocurre otro animal al que imitar al ir por la calle.
Y ahora por qué no das una buena carrera hasta quedarte sin aliento.
Y si jugamos un ratito a “el suelo es lava” pero necesitamos que haya algo
alto para subirnos cuando alguien lo diga.
Juega a pisar tus sombras o las de tus compañeros de paseo.
Y si nos inventamos un paso de baile. Al girar una esquina, ¡comienza a bailar!
Vamos a ir observando: ¿Cuántos colores diferentes puedo encontrar en las flores? Es primavera y al salir de este encierro nos hemos encontrado con la exuberancia de la naturaleza, ¡Disfrutadla!
Cuando vuelvas a casa puedes escribir cosas de las que has sentido en tu paseo, hacer dibujos de lo que has visto, dibujar el recorrido, hacer una lista de animales e insectos que hemos visto. Y si te gusta lo que has escrito o dibujado nos lo puedes enviar, seguro que es chulísimo. También puedes imprimir o copiar este modelo:
